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教师招聘往往由客观题和主观题两部分组成，主观题要求考生结合问题回忆自己学到的相关知识，然后考虑是否结合材料或实际即可作答。
客观题往往相对轻松，但是考生对多选题，往往不能得心应手，许多同学在多选题上丢分。如何突破多选题对考生而言是非常重要的。
多选题题型
多选题，又称多项选择题，是一种正确选项数目通常多于1个的选择题题型。当正确选项数目可以在选项1-n之间取任意值时，称为不定项选择题。
多选题典型的分值为2~4分，有些题目规定，考生选出了一个或几个正确答案，但没有选出全部的，给部分分或者不得分。通常多选题多选一个答案便不给分，以免出现给回答了3~4个答案的考生送分的现象。
因此，在多选题上抱有侥幸心理是不可取的，还是得脚踏实地。
多选题答题技巧
多选题往往没有一种放之四海而皆准的方法，往往需要结合多种方法使用，我们总结了一些效果比较好的技巧。
(一)参照法
考生在复习的时候，思维往往是正向形成的。因此解答某些题目时可以充分发挥这一优势。这类题目的题干往往是完整的问句或叙述句,选项恰恰是答语。因此，学生可以按照题干要求先想一下正确的答案以及与之有关的史学界权威观点，把它标注一旁，再以之为参照，对比选项，找出正确答案。
(二)背景切入法
这类题目往往问事件的原因，对于这类多选题，我们可以把历史事件放在发生前的特定历史背景中去，从中找到根本原因、具体原因、主观原因、客观原因等。
(三)限定语突破法
我们首先要仔细审读题干，这是解答一切类型题目必须首先做到的。我们可以要像文科类科目一样划分句子成分，抓住题干中的每一个字，尤其抓准限定答题要求的字词，从而明确题目的时空限定以及特殊的解题要求，并以此作为解题突破口，排除错误选项，求得正确的选择。
(四)两种思路结合法
材料选择题运用这一方法会取得好效果。我们可以先读懂材料，获取有效信息。接着再联系学过的与材料有关的史实或选项所及的有关知识，分析选项，排除错误选项，这要作出的选择往往是正确的。
这些技巧效果如何、自己适用哪种方法，都需要同学们在日常刷题过程中去明确，才能找到适合自己的答题技巧。
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教师招聘考试中的“坑”
可不止多选题这一个
想要完美避开这些陷阱
还是有办法的
———— / 教师题海班/ ————
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